Desde 1995 el Instituto Cultural de Mendoza ofrece carreras de Nivel Superior aprobadas por la DGE. Desde entonces, el ICM se ha posicionado como referente en la enseñanza del idioma inglés con centenares de egresados, nuestro Profesorado y Traductorado de Inglés brinda una formación integral para desarrollar profesionales con alta competencia intercultural.
La Cultural forma profesores de Inglés altamente capacitados para generar y transmitir conocimientos y valores necesarios para la formación integral de los alumnos.
• Título: Profesor de Inglés
• Validez: Nacional y para todos los niveles del Sistema Educativo
• Duración de la carrera: 4 años
Características de la carrera
La formación de Profesores de Inglés requiere tanto de conocimientos disciplinares específicos, como de saberes pedagógicos y claros posicionamientos teóricos, que le permitan desplegar sus prácticas educativas con creatividad y espíritu de innovación. Se concibe la docencia como práctica de mediación cultural, reflexiva y crítica, en donde el profesor de Inglés tenga la capacidad para contextualizar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera.
Perfil del egresado
El futuro Profesor de Inglés deberá asumirse como:
• Un profesional comprometido y capaz de interpretar la realidad sociocultural en la que está inserto.
• Un modelo de producción lingüística para sus alumnos, capaz de manejar los elementos
curriculares necesarios para elaborar propuestas significativas de enseñanza y aprendizaje.
• Un profesional capaz de enseñar, generar y transmitir los conocimientos y valores de
formación.
Articulaciones y convenios
Nuestros alumnos realizan sus prácticas profesionales docentes en los distintos niveles educativos través de la articulación con distintos establecimientos educativos.
Plan de estudios Profesorado de Inglés 2024
Anuales:
- Práctica profesional docente I
- Lengua inglesa I
- Fonética y fonología inglesa I
- Gramática inglesa I
- Prácticas de Lengua Inglesa
- Comprensión y producción de textos académicos
Cuatrimestrales:
- Pensamiento filosófico (primer cuatrimestre)
- Prácticas de gramática inglesa (segundo cuatrimestre)
- Sistema educativo (primer cuatrimestre)
- Pedagogía (segundo cuatrimestre)
Anuales:
- Práctica profesional docente II
- Lengua inglesa II
- Fonética y fonología inglesa II
- Gramática inglesa II
- Didáctica del Inglés I
Cuatrimestrales:
- Sujetos de la educación I (primer cuatrimestre)
- Sujetos de la educación II (segundo cuatrimestre)
- Didáctica (primer cuatrimestre)
- Prácticas de fonética y fonología inglesa (segundo cuatrimestre)
- Instituciones educativas (primer cuatrimestre)
- Psicología educacional (segundo cuatrimestre)
Anuales:
- Práctica profesional docente III
- Lengua inglesa III
- Fonética y fonología inglesa III
- Gramática inglesa III
- Didáctica del Inglés II
Cuatrimestrales:
- Cultura y literatura británica I (primer cuatrimestre)
- Cultura y literatura británica II (segundo cuatrimestre)
- Gestión y evaluación de los aprendizajes (primer cuatrimestre)
- Proyectos de intervención estratégica (segundo cuatrimestre)
- Educación en la diversidad (segundo cuatrimestre)
Anuales:
- Práctica profesional docente IV
- Lengua inglesa IV
Cuatrimestrales:
- Fonética y fonología IV (primer cuatrimestre)
- D.J.E. Formación complementaria (segundo cuatrimestre)
- Cultura y literatura norteamericana (primer cuatrimestre)
- Historia y patrimonio cultural de Mendoza (segundo cuatrimestre)
- Educación sexual integral (primer cuatrimestre)
- Formación complementaria general (segundo cuatrimestre)
- Educación y tecnologías digitales (segundo cuatrimestre)
Horarios de atención
Lunes
8:30 a 12 15 a 19:30
Martes
8:30 a 12 15 a 19:30
Miércoles
8:30 a 12 15 a 19:30
Jueves
8:30 a 12 15 a 19:30
Viernes
8:30 a 12 15 a 19:30
Sábado
8:15 a 12:30
FCE: Usuario Intermedio Superior en el idioma inglés (150 Horas reloj)
Nivel VI. Formación Profesional. Como Centro Examinador Abierto de la Universidad de Cambridge, Inglaterra, el Instituto Cultural de Mendoza administra el Examen Internacional First Certificate in English, que evalúa las cuatro macro-habilidades del idioma inglés como segunda lengua a nivel intermedio-alto.